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Nature's Way. Gunther Schuller. Grade 5.
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자연의 길. 군터 슐러. 5 학년.
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Nature's Way. BandQuest Series Grade 5. Composed by Gunther Schuller. 1925-. For Concert Band. Score & Parts. Score and full set of parts. BandQuest. Grade 5. Published by American Composers Forum. HL.4002504. From the composer. “ Nature's Way for intermediate level band was commissioned by BandQuest, a project initiated by the American Composers Forum. Their mission is for major composers of national reputation to write works of high quality that take into consideration the. still comparatively limited. levels of musical development--both technical and conceptual--typical of such ensembles. I eagerly accepted the commission and the challenges implied thereby--that is, to reign in my creative imagination to some extent and limit the technical. conceptual demands to a more moderate level than is to be found in my previous compositions for band. Nonetheless, since the process of rehearsing, studying and performing a work created specifically for the school student market is--and must be, in my view--primarily educational, it was very clear to me that my work would. and should. challenge the players at least to their top levels, and even a little beyond that. Thus Nature's Way in no way represents a compromise of my personal style, nor my long held concepts of form, continuity, texture, and instrumentation. I have known for a long time that young, inquisitive minds are eager to learn from new experiences, from previously never encountered challenges, that is to say, to be pushed--gently--to rise above their present levels of achievement. That's what education is all about.
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자연의 길. BandQuest Series Grade 5. 군터 슐러에 의해 구성. 1925 -. 콘서트 밴드를위한. 점수. 점수 및 부품의 전체 집합. BandQuest. 5 학년. 미국의 작곡가 포럼에 의해 게시. HL.4002504. 작곡가에서. "중간 수준의 밴드에 대한 자연의 방법은 BandQuest, 미국의 작곡가 포럼에 의해 시작된 프로젝트에 의해 의뢰. 그들의 임무는 고려 고품질의 작품을 쓰는 국가 명성의 주요 작곡가입니다. 여전히 상대적으로 제한. 음악 발전의 수준 - 기술 및 개념을 모두 - 같은 앙상블의 전형. 나는 열심히 임무를 허용하고 도전하여 암시 - 즉, 어느 정도는 내 상상력의 통치와 기술을 제한하는. 밴드 내 이전 조성물에 찾을 수있는 것보다 더 많은 중간 수준의 개념적 요구. , 연습 공부하고 학교 학생 시장을 위해 특별히 만든 작업을 수행하는 과정이기 때문에 그럼에도 불구하고, - 그리고해야합니다, 내보기에 - 주로 교육, 그것은 나에게 매우 분명했다 나의 일 것. 그리고해야. 적어도 그들의 최고 수준의 선수에 도전하고, 조금이라도 그 이상. 따라서 어떠한 방식으로 자연의 방법은 내 개인적인 스타일의 타협을 나타냅니다, 또는 형태, 연속성, 조직, 및 계측 내 오랜 개최 개념. 성취의 그들의 현재 수준 이상으로 상승하는 - 부드럽게 - 나는 젊은, 호기심 마음이 새로운 경험을 배우고 싶어하는 것을 오랫동안 알고, 이전에 발생하지 않을 문제에서, 그 푸시하는 말을하는 것입니다. 즉, 교육은 모든 것입니다.
