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Teaching Music through Performance in Orchestra, Vol. 2. Various.
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오케스트라, 집에서 공연을 통해 음악을 교육. 2. 여러.
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Teaching Music through Performance in Orchestra, Vol. 2 composed by Various. Edited by David Littrell. Music Education. Teaching Music through Performance. Instructional. Text language. English. 691 pages. Published by GIA Publications. GI.G-6091. ISBN 1579992773. With Text language. English. Instructional. The practical advice and undeniably helpful analysis found in the first volume of Teaching Music through Performance in Orchestra continues with Volume II. Written, researched, and compiled by scholars with a wealth of teaching experience, this book is literally packed with indispensable information for music educators. Part I of the book contains essays penned by six successful orchestra teachers. Chapters include "A Pedagogical Model for Beginning String Class Instruction. Revisited" by Michael Allen, "Whadya get. Evaluation, Recognition, Motivation, and Competition and School Orchestra Programs" by Louis Bergonzi, "Playing in Tune. A Number One Priority. " by Jacqueline Dillon, "Repertoire-based Warm-ups" by Robert Gillespie, "Building Musicianship in the Orchestra Rehearsal" by James Kjelland, and "Assessment. It's a Good Thing for Orchestra. " These expert "words of wisdom" are sure to both help and inspire teachers in the classroom. Part II contains a nuts-and-bolts analysis of 100 of the most significant works for strings and full orchestra, grades one through six. Researched and compiled by scholarly musicians and teachers across the country, this section gives important information on each musical selection, including composer and composition information, historical background, technical requirements, stylistic considerations, musical elements. form and structure. , suggestions for additional listening and a guide to selected references. As a reference guide or a college-level text, Teaching Music through Performance in Orchestra, Volume II is an ideal tool for anyone seeking a deeper understanding of his or her music repertoire.
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오케스트라, 집에서의 성능을 통해 음악을 가르침. . 데이비드 리트 렐에 의해 수정 됨. 음악 교육. 공연을 통해 음악을 가르치는. 학습. 텍스트 언어. 영어. 691 페이지. GIA 간행물에 의해 게시. GI.G-6091. ISBN 1579992773. 텍스트의 언어와. 영어. 학습. 오케스트라의 공연을 통해 음악 교육의 첫 번째 볼륨에서 발견 된 실질적인 조언과 대단한 도움이 분석은 볼륨 II를 계속합니다. 서면, 연구 및 교육에 풍부한 경험을 가진 학자들에 의해 컴파일 된이 책은 말 그대로 음악 교육자를위한 필수 정보를 볼 수있다. 이 책의 부 여섯 성공적인 오케스트라 교사가 쓴 에세이를 포함. 장 시작 String 클래스 명령에 대한 "A 교육학 모델을 포함. "마이클 알렌,"Whadya 얻을 재 방문. "루이 Bergonzi로,"평가, 인식, 동기 부여, 그리고 경쟁과 학교 오케스트라 프로그램은 조정에서 재생. 번호를 하나의 우선 순위. 오케스트라 리허설에있는 건물의 음악성 "제임스 Kjelland로하고,"평가 "로버트 길레스피에 의해" "재클린 딜런,"레퍼토리 기반의 웜 - 업. 그것은 오케스트라를위한 좋은 일. 지혜의 "이러한 전문가"단어 "도움에 모두 확실하다 교실에서 교사들에게 영감을. 파트 II는 1 ~ 6을 통해 문자열과 오케스트라, 성적에 대한 가장 중요한 작품 100의 너트와 볼트 분석을 포함. 연구 및 전국 학술 음악가와 교사에 의해 컴파일이 섹션에서는 작곡가 및 구성 정보, 역사적 배경, 기술 요구 사항, 문체 고려, 음악적 요소를 포함하여, 각 음악 선택에 중요한 정보를 제공합니다. 형태와 구조. 추가 듣기와 선택된 참조에 대한 안내를위한 제안. 오케스트라의 공연을 통해 음악 교육의 참조 설명서 나 대학 수준의 텍스트로서, 2 권은 자신의 음악 레퍼토리의 깊은 이해를 추구하는 사람을위한 이상적인 도구입니다.
