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Music Assessment and Global Diversity.
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음악 평가 및 글로벌 다양성.
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Music Assessment and Global Diversity. Practice, Measurement, and Policy. Edited by Timothy Brophy. Music Education. Sacred, Educational. 448 pages. Published by GIA Publications. GI.G-8826. ISBN 9781622771226. Sacred, Educational. With Contributions by Frank Abrahams Martha Bowman Nathan Buonviri Nai-Ching Chang Hsiao-Fen Chen Yih-Lin Chen Fung-Ching Cheng Ming-Jen Chuang Richard Colwell Paul Doerksen David Edmund Jian-Jun Chen Edmund Helen Farrell Sandy Goldie Al Holcomb Yuan-Mei Hsieh Chun-Hui Hsu He Huang Mark Hudson Mei-Ling Lai Jeremy Lane Paul Lehman Xia Liu Jeffrey Marlatt Glenn Nierman Moya Nordlund Meki Nzewi Kelly Parkes Gary Ritcher Michael Rushing Chia-Chi Shih Yao-Ting Sung Robyn Swanson Matthew Talbert Shan-Mei Tseng Dennis Ping-Cheng Wang Jeffrey Ward Bonnie Blu Williams. The National Taiwan Normal University and the University of Florida hosted the 4th International Symposium on Assessment in Music Education in April 10-13, 2013. The symposium brought together 226 music education professionals from 13 nations to the campus of the National Taiwan Normal University in Taipei, Taiwan. The fourth ISAME proceedings consists of 26 papers document the presenters' contributions to scholarship and practice in music education assessment in local, state, and national contexts at all levels. The attendees also met in special work group sessions to discuss the key questions of the symposium their discussions are summarized in the proceedings to give an in-depth view of the current state of practice, measurement, and policy in music education assessment. As music educators across the world face increased expectations for accountability of student learning in music, this set of proceedings provides insight to guide their work. About the editors. Timothy S. Brophy is Professor of Music Education and Director of Institutional Assessment at the University of Florida in Gainesville, Florida. Mei-Ling Lai is Professor of Music Education and Hsiao-Fen Chen is Associate Professor of Music Education at the National Taiwan Normal University in Taipei, Taiwan, R.O.C. Professors Brophy and Lai served as co-chairs of the symposium, and Dr. Chen served as the associate chair.
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음악 평가 및 글로벌 다양성. 연습, 측정, 및 정책. 디모데 브로피에 의해 수정. 음악 교육. 신성한, 교육. 448 페이지. GIA 간행물에 의해 게시. GI.G-8826. ISBN 9781622771226. 신성한, 교육. 프랭크 아브라함 마사 우먼 나단 Buonviri 나이 칭 장 샤오 펜 첸 Yih의 린 첸 봉 - 칭 챙 명나라 젠 추앙 리차드 콜웰 폴 Doerksen 데이비드 에드먼드 지앤 6 월 첸 에드먼드 헬렌 파렐 샌디 골디 알 홀콤 원 - 메이 셰 행정 원장에 의해 기고와 . 국립 대만 사범 대학, 플로리다 대학은 2013 년 4월 10일에서 13일까지 음악 교육 평가에서 제 4 회 국제 심포지엄을 개최. 심포지엄은 대만 타이페이 국립 대만 사범 대학의 캠퍼스에 13 개국 226 음악 교육 전문가를 함께 가져. 네 번째 ISAME 절차 (26) 논문 구성은 모든 수준의 장학금과 지역, 주 음악 교육 평가 연습, 국가 상황에 발표자 '기여를 문서화. 참석자들은 또한 음악 교육 평가의 주요 그들의 토론 연습, 측정의 현재 상태에 대한 심층적 인 뷰를 제공하는 절차에 요약되어있다 심포지엄의 질문, 정책을 논의하기 위해 특별 작업 그룹 세션에서 만난. 세계의 얼굴에서 음악 교육자가 학생이 음악 학습의 책임에 대한 기대 증가로, 절차의이 세트는 자신의 작품을 안내하는 통찰력을 제공. 편집자 소개. 티모시 S. 브로피는 게인즈 빌, 플로리다 플로리다 대학에서 음악 교육의 교수 및 기관 평가의 이사. 메이 링 라이는 음악 교육과 샤오 펜 첸 교수는 민국 대만 타이페이 국립 대만 사범 대학 음악 교육의 부교수이다 .
