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Making Music Cooperatively.
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음악 협동 만들기.
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Making Music Cooperatively. Using Cooperative Learning in Your Active Music-Making Classroom. Composed by Carol Huffman. Music Education. Book. 144 pages. Published by GIA Publications. GI.G-8126. ISBN 9781579998646. Music Education. Share with Me a Dream Imagine entering a classroom full of excitement. A classroom that buzzes with activity and enthusiasm. A classroom full of joyful social interaction, a desire to excel, and where students are happy, motivated, and brimming with ideas. Imagine being the teacher in that classroom, walking from group to group, observing as learning takes place among the students- without directly being involved in the teaching. For many teachers, this might sound like an impossible dream, but I'm thrilled to tell you it is not. I've seen it happen many times through an approach called cooperative learning. When cooperative learning is set in place, the students become teachers of other students, and the teacher becomes the facilitator. Ideas come from the students, and develop into learning and activity. Students become more independent and responsible for their own learning, and are more capable of applying what they have learned to solve problems within the framework of the subject. The teacher clearly will realize that the students are excited to learn, to share their ideas, and to work with their peers. And the teacher learns, too. Cooperative learning creates a happy, enthusiastic environment that benefits everyone, and helps students thrive in the 21st Century. My dream for you is that you discover how cooperative learning can enhance and even transform your music teaching, and provide your students with opportunities to embrace music with the joy and natural abandon that children possess. Carol Huffman has taught and lectured on music education throughout the U.S. and Canada. She is currently Adjunct Professor at Indiana University's Jacob School of Music, where she teaches courses on early childhood and elementary general music education.
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음악 협동 만들기. 활성 음악 - 만들기 교실에서 협동 학습을 사용하여. 캐롤 호프만에 의해 구성. 음악 교육. 책. 144 페이지. GIA 간행물에 의해 게시. GI.G-8126. ISBN 9781579998646. 음악 교육. 공유 나와 함께 꿈은 흥분의 전체 교실을 입력 상상. 활동과 열정으로 붐비고 교실. 즐거운 사회적 상호 작용의 전체 교실, 욕망은 엑셀과 학생들은 동기 부여, 행복, 아이디어 넘치는 곳. 그 교실에서 교사 인 그룹에 그룹에서 도보로 학습 직접 교육에 참여하는 -없이 학생들 사이에서 일어난으로 관찰 상상. 많은 교사의 경우, 이것은 불가능한 꿈 같은 소리지만 나는 아니다 당신에게 기뻐요. 나는 그것이 협동 학습이라는 접근 방식을 통해 여러 번 일어날 봤어요. 협동 학습이 자리에 설정되면, 학생들은 다른 학생의 교사가되어, 교사는 진행자됩니다. 아이디어는 학생들로부터오고, 학습 및 활동으로 발전. 학생들은 독립적과 자신의 학습에 책임되고, 그들이 피사체의 프레임 워크 내에서 문제를 해결하기 위해 배운 이상인가 할 수있다. 교사는 분명 학생들이 자신의 아이디어를 공유, 학습 흥분 것을 깨닫게하고, 자신의 동료와 함께 작동하도록. 그리고 선생님도 배운다. 협동 학습은 모든 사람에게 혜택을 행복하고 열정적 인 환경을 조성하고, 학생들이 21 세기에 번창하는 데 도움이. 당신을 위해 내 꿈은 강화하고 당신의 음악 교육을 변환하고, 기쁨으로 음악을 포용 할 수있는 기회 학생들을 제공하고 자연의 아이들이 가지고 있음을 포기하는 방법을 협동 학습 발견 할 것입니다. 캐롤 퍼레이드는 미국과 캐나다에 걸쳐 가르치고 음악 교육에 대한 강의를하고있다. 그녀는 현재 그녀가 유아 및 초등학교 일반 음악 교육 과정을 가르치고 음악, 인디애나 대학의 야곱 학교 겸임 교수.
