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The Practice of Assessment in Music Education.
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음악 교육 평가의 연습.
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The Practice of Assessment in Music Education. Proceedings of the 2009 Florida Symposium on Assessment in Music Education. Composed by Timothy Brophy. Music Education. 552 pages. Published by GIA Publications. GI.G-7655. ISBN 9781579997960. Music Education. Contributors. Frank Abrahams, Amy Anderson, Ed Asmus, Lyndel Bailey, William Bauer, Stephen Benham, Ashley Budde, Jennifer Bugos, Richard Bunbury, Patricia Chiodo, Ming-Jen Chuang, Richard Colwell, Donald DeVito, David Edmund, David Elliott, Elisabeth A. Etopio, Brad Foust, Lynne Gackle, Jason Gaines, Beth Gibbs, Edwin Gordon, Dee Hansen, Lee Higgins, Linda High, Alice Hixson, Charles Hoffer, Alena Holmes, Peter Holsberg, Daniel Johnson, Anne-Katrin Jordan, Cheng-Hsien Kao, Paul Kimpton, Jens Knigge, John LaCognata, Jeremy Lane, Chia-Ying Lin, Linda Lovins, Wendy McCallum, Sarah McQuarrie, Glenn Nierman, Angela Nierman, Denese Odegaard, Denise Ondishko, Douglas Orzolek, Kelly Parkes, Bruce Pearson, Ann Porter, William Renfroe, Patricia Riley, Russell L. Robinson, Maria E. Runfola, Joanne Rutkowski, Leslie Scheuler, Sheila Scott, Scott Shuler, Marissa Silverman, Benjamin Smith, Tina Stallard, Stephen Stalls, Keith Thompson, Gianfranco Tornatore, Ann Usher, Jeffrey Vaughan, Jeffrey Ward, Richard Wells, Brian Wuttke, Ching-Ching. Can assessing student music learning in the classroom improve music teaching and learning. The answer is a resounding "Yes. " according to 163 assessment scholars, researchers, music administrators, students, and practicing K-12 and higher education music educators from across the world. Representing 27 states and 13 nations, these leaders in music assessment shared current thought, research, and practices at the April 2009 Music Assessment Conference in Gainesville, Florida. The presenters who attended the symposium provided insight and practical information regarding assessment in state and national contexts schools and school districts music classrooms and higher education and music teacher education. The resulting 52 papers and poster abstracts compiled into this important book provide an insightful, well-documented examination of an area that is becoming increasingly important in music classrooms across the world. Timothy S. Brophy is co-editor of The International Journal of Music Education. Practice, chair of the Florida Music Assessment Task Force, and author of the best-selling book, Assessing the Developing Child Musician.
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음악 교육 평가의 연습. 음악 교육의 평가에 2009 년 플로리다 심포지엄 논문집. 디모데 브로피 작곡. 음악 교육. 552 페이지. GIA 간행물에 의해 게시. GI.G-7655. ISBN 9781579997960. 음악 교육. 참여자. 프랭크 아브라함, 에이미 앤더슨, 에드 ASMUS, Lyndel 베일리, 윌리엄 바우어, 스티븐 Benham에서, 애슐리 부데, 제니퍼 Bugos, 리처드 버리, 패트리샤 Chiodo, 명나라 - 젠 추앙 리처드 콜웰, 도널드 드비토, 데이비드 에드먼드, 데이빗 엘리엇, 엘리자베스 A. Etopio, 브래드의 Foust, 린 Gackle, 제이슨 게인즈 베스 깁스, 에드윈 고든, 디 한센, 리 히긴스, 린다 고, 앨리스 힉슨, 찰스 호퍼, 알레 홈즈, 피터 Holsberg, 다니엘 존슨 앤 카트린 요르단, 청 시엔 카오 폴 다운타운, 옌스 Knigge, 존 LaCognata, 제레미 레인, 치아 - 잉 린, 린다 로빈스, 웬디 맥 칼럼, 사라 McQuarrie, 글렌 Nierman, 안젤라 Nierman, Denese Odegaard, 데니스 Ondishko, 더글러스 Orzolek, 켈리 파커, 브루스 피어슨, 앤 포터 윌리엄 Renfroe, 패트리샤 라일리 러셀 L. 로빈슨, 마리아 E. Runfola, 조앤 Rutkowski, 레슬리 Scheuler, 쉴라 스콧, 스콧 슐러, 마리사 실버, 벤자민 스미스, 티 스탈 라드, 스티븐 가게, 키이스 톰슨, 지안 프랑코 Tornatore, 앤 어셔, 제프리 보간, 제프리 구, 리차드 웰스, 브라이언 Wuttke, 칭 칭. 교실에서 학생들의 음악 학습을 평가하는 것은 음악 교육과 학습을 향상시킬 수 있습니다. 대답은 "울려 퍼지는이다 예. "163 평가 학자, 연구자, 음악, 관리자, 학생, 연습 K-12와 고등 교육 음악 교육에 따라 전세계에서. 27 개 주와 13 개국을 대표하는 음악 평가에 이러한 지도자 게인즈 빌, 플로리다에서 2009 년 4 월 음악 평가 회의에서 현재의 생각, 연구 및 사례를 공유. 심포지엄에 참석 한 발표자는 주 및 국가 상황 학교와 지역 음악 교실과 고등 교육 및 음악 교사 교육 평가에 대한 통찰력과 실제적인 정보를 제공. 이 중요한 책으로 컴파일 결과 52 논문 및 포스터 초록은 전세계 음악 교실에서 점점 더 중요 해지고있다 영역의 통찰력, 잘 문서화 된 시험 제공. 티모시 S. 브로피는 음악 교육의 국제 저널의 공동 편집자이다. 개발 아이 뮤지션을 평가 플로리다 음악 평가 태스크 포스 및 베스트셀러 책의 저자의 연습, 의자,.
