악보 $7.99
원본
Suzuki Cello School, Volume 2 - Piano Accompaniments. Dr. Shinichi Suzuki. Piano Solo sheet music. Piano Accompaniment sheet music.
번역
스즈키 첼로 학교, 볼륨 2 - 피아노 반주. 박사 스즈키 신이치. 피아노 솔로 악보. 피아노 반주 악보.
원본
Suzuki Cello School, Volume 2 - Piano Accompaniments. Revised Edition. For piano. This edition. Revised. Method. Instruction. SmartMusic. String - Cello. Suzuki. Suzuki. Suzuki Cello School. Instructional and Technique. Piano accompaniment part. cello part available separately. 26 pages. Published by Alfred Music. AP.0482S. ISBN 0874874823. Instructional and Technique. 9x12 inches. Additional materials, available separately, for Suzuki Cello School, Volume 2 include. Cello Part. AP.0481S. , Compact Disc. AP.0940. , Cassette. AP.0936. , Ensemble Parts. AP.0298S. The Suzuki Method is based on the principle that all children possess ability and that this ability can be developed and enhanced through a nurturing environment. All children learn to speak their own language with relative ease and if the same natural learning process is applied in teaching other skills, these can be acquired as successfully. Suzuki referred to the process as the Mother Tongue Method and to the whole system of pedagogy as Talent Education. The important elements of the Suzuki approach to instrumental teaching include the following. an early start. aged 3-4 is normal in most countries. the importance of listening to music. learning to play before learning to read. -the involvement of the parent. a nurturing and positive learning environment. a high standard of teaching by trained teachers. the importance of producing a good sound in a balanced and natural way. core repertoire, used by Suzuki students across the world. social interaction with other children. Suzuki students from all over the world can communicate through the language of music. div. Long, Long Ago. May Time, Komm Lieber Mai. Longing for Spring. from Sehnsucht nach dem Fruhlinge, K. 96. Minuet No. 1, Minuett III from Suite in G Minor for Klavier, BWV 822. Minuet No. 3, Minuet in C, BWV Anh. II. Chorus from Judas Maccabaeus. Hunters' Chorus from 3rd Act of the opera Der Freischutz. Musette in G, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. March In G. Theme from Witches' Dance. Tonalization. The Moon over the Ruined Castle. The Two Grenadiers, Die beiden Grenadier, Op. 49, No. 1 for Voice and Piano. Gavotte. Bourree from Sonata in F Major for Oboe and Basso Continuo, HHA IV. 18, No. 8-EZ.
번역
스즈키 첼로 학교, 볼륨 2 - 피아노 반주. 개정판. 피아노를위한. 이 판. 수정. 방법. 명령. SmartMusic. 문자열 - 첼로. 스즈키. 스즈키. 스즈키 첼로 학교. 교육 및 기술. 피아노 반주 부분. 별도로 제공 첼로 부분. 26 페이지. 알프레드 음악에 의해 게시. AP.0482S. ISBN 0874874823. 교육 및 기술. 9X12 인치. 개별적으로 사용할 수있는 추가 자료는, 스즈키 첼로 학교에 대해, 2 권 포함. 첼로 파트. AP.0481S. , 콤팩트 디스크. AP.0940. , 카세트 테이프. AP.0936. , 세트 부품. AP.0298S. 스즈키 메소드는 모든 아이들이 능력을 가지고 있다는 원칙에와 있음을 기반으로이 기능은 양육 환경을 통해 개발하고 향상시킬 수있다. 모든 어린이는 상대적으로 쉽게 자신의 언어로 이야기하는 학습과 같은 자연적인 학습 과정이 다른 기술을 교육에 적용되는 경우, 이들은 성공적으로 취득 할 수있다. 스즈키 재능 교육과 같은 모국어 방법과 과정과 교육학의 전체 시스템이라. 쓸모 가르침 스즈키 접근법의 중요한 요소는 다음과 같다. 초기 시작. 세 3-4 대부분의 국가에서 정상. 음악을 듣고의 중요성. 읽기 학습하기 전에 재생하는 학습. - 부모의 참여. 육성하고 긍정적 인 학습 환경. 훈련 된 교사 교육의 높은 수준. 균형과 자연적인 방법에서 좋은 사운드를의 중요성. 전세계 스즈키 학생들이 사용의 핵심 레퍼토리,. 다른 아이들과의 사회적 상호 작용. 전 세계에서 스즈키 학생들은 음악의 언어를 통해 의사 소통을 할 수 있습니다. DIV. 오래 오래 전,. 월 시간, 이쪽으로 타시오 Lieber는 마이. 봄에 대한 갈망. Fruhlinge, K. 96 동경에서. Minuet No. 1, Minuett III from Suite in G Minor for Klavier, BWV 822. 미뉴에트 3 번, C, BWV ANH의 미뉴에트. II. 유다 Maccabaeus에서 코러스. 오페라 데르 프레 슈츠의 제 3 법의 사냥꾼 '코러스. Musette in G, Gavotte II or the Musette from English Suite III in G Minor for Klavier, BWV 808. G 행진. 마녀의 춤의 테마. Tonalization. 파괴 성 위에 달. 두 척탄병은 beiden 척탄병, 영업 이익은 죽는다. 49, 음성과 피아노를위한 제 1 호. 가보트. 오보에와 바소 통주, HHA IV를위한 F 장조 소나타 부레. 18, No. 8-EZ.
